Kai Yim

今天开学第四天,在两个班各上了两节课。这里是各大学校挑剩下的地段生，可想而知。

这一届学生给我留下了一些简单的印象：（1）低分率极高，个别科目达到15%以上；（2）优秀率低，个别科目的优秀率为0；（3）学生纪律极为优秀；（4）学习气氛不浓。

这是教书以来最具挑战性的一届。但是，翻身还是有可能的，为什么呢？我总结了几个原因：（1）教学的绝对学生数较少，每班均为30人左右；（2）需要辅导的绝对学生数较少；（3）有良好的纪律作保证，这是最重要的一点；（4）如果可以调动学生的学习积极性，结果更为乐观。

如何对学生的学习进行激励？这是一个迫切需要解决的问题。

教室里的黑板报是个强有力的宣传阵地，从前总是被一些空泛的内容占领着，对学生起不了多大的教育和引导作用。今天，我做了一个重要的决定，将黑板报的内容进行调整，留一部分写点空泛的内容应付检查，另一部分用来进行班级教育。具体如何安排，还正在考虑中。

今天已经开辟了一个“每日评”的小栏目，由于主课教师反映，课堂气氛不活跃等问题，我就请每位主课教师将每天写一点学生的优点，个人的也好，集体的也好，然后把这些优点在“每日评”里写出来（例如：表扬##今天在物理课上举手回答问题；表扬##同学今天在英语课上表现积极；表扬8（1）班全体同学今天全部统一着装，迎接检查，体现了强烈的集体荣誉感，希望继续保持这种集体荣誉感，并将它落实在每天都课堂氛围、课后作业、保持纪律和卫生保洁等的细节上，争取为8（1）班带来更大更多的荣誉），用来鼓励和引导学生正确的行为。希望能坚持下去。

了解学生的第三条途径就是设计一张表格，在报到的那天让学生带回家和家长一起填.

通过这张表格，可以了解学生和家长的基本情况。

表格的设计1、要了解学生的基本信息；2、了解家庭基本情况；3、通过选项引导正确的行为；4、通过表格帮助学生制定远期和近期的目标；5、通过表格，和家长互动。

新的学期又要开始的,在开学之前,我知道我又要迎接一批新学生,我要为他们准备点什么呢?

• 一张了解学生的调查表格

如果新接手了一个班级,了解学生是非常重要的,可以通过上一学年的任课老师和班主任去了解,这是一条非常重要的途径,但是,由于主观的原因,前一任的教师们总会告诉你,A学生是红色的,B学生是蓝色的,C学生是桔色的等等,尽管这样,还是要通过他们来了解的,但是,不要将这些颜色带到思考里,它会影响对待学生的平等性.

第二条了解途径就是通过主管教学的学校部门(例如教导处)了解学生去年学期结束的成绩，成绩是客观的，有重要的参考价值。看成绩的同时一定要注意，学生是具有发展性的，过去的成绩不代表将来的发展趋势，对学业成绩不好的学生尤其不能染色，染色会影响我们对待学生的态度。